منتدى الجلفة لكل الجزائريين والعرب 2014 mountada el djelfa dz

منتدى الجلفة لكل الجزائريين والعرب 2014 mountada el djelfa dz

منتديات الجلفة وظائف برامج ألعاب 2014 . . . مسابقات الوظيف العمومي دروس امتحانات الإبتدائي المتوسط الثانوي الجامعي مذكرات تخرج توظيف وعمل - الخياطة والكروشي والتفصيل وجديد مجلات الخياطة - صور قنادر وفساتين
 
الرئيسيةالرئيسية  اليوميةاليومية  س .و .جس .و .ج  بحـثبحـث  قائمة الاعضاءقائمة الاعضاء  المجموعاتالمجموعات  التسجيلالتسجيل  دخولدخول  
recette-de-cuisine-samira
بحـث
 
 

نتائج البحث
 
Rechercher بحث متقدم
روابط خارجية
concours-fonction-publique
جدنا على فايس بوك
ضع بريدك ليصلك جديدنا

Enter your email address:

Delivered by FeedBurner

ستصلك رسالة على الايميل من أجل تفعيل الاشتراك.
أنشر هذا الموضوع في المواقع الإجتماعية لتعم الفائدة
روابط خارجية
المواضيع الأخيرة
» دروس، ملخصات، و تمارين رياضيات ثانية ثانوي دروس، ملخصات تمارين و فروض مادة رياضيات مستوى ثانية ثانوي...رفعتها لكم جميعا برابط واحد، المجموعة تتضمن: مبادئ في المنطق (دروس و تمارين) المتتاليات (دروس و تمارين) المرجح (دروس و تمارين) الجداء السلمي و تطبيقاته
الثلاثاء أكتوبر 11, 2016 12:07 pm من طرف ميشاميشاميشا

» موضوعات التقويم النقدي
الأحد أبريل 12, 2015 2:13 pm من طرف zakriya.zaoui

» مواضيع وحوليات البكالوريا - الإجابة النموذجية لموضوع امتحان مادة التاريخ والجغرافيا ـ الشعبة آداب وفلسفةـ
الجمعة نوفمبر 14, 2014 7:38 pm من طرف محمدامين

» قرص تعليمي (مذكرات-دروس-اختبارات-تسلية)السنة الثالثة ابتدائي
الأحد أكتوبر 26, 2014 6:31 am من طرف أحمد صابر عبد المجيد

» التعديلات السنة الثانية س2
السبت أكتوبر 11, 2014 10:14 pm من طرف أحمد صابر عبد المجيد

» برنامج توزيع الزمن للسنة الثانية ابتدائي
السبت أكتوبر 11, 2014 10:10 pm من طرف أحمد صابر عبد المجيد

» النص الادبي أنا لايليا ابو الماضي
السبت أكتوبر 11, 2014 8:41 pm من طرف younes2015

» دروس و ملخصات و تمارين الرياضيات للسنة الثانية ثانوي
الأربعاء أكتوبر 08, 2014 6:02 pm من طرف messaoud bem

» جديد مجلة قنادر مروة، مجلة قنادر 2013، مجلة قنادر مروة للاعراس والافراح 2014، مجلة قنادر marwa
الإثنين سبتمبر 29, 2014 3:48 pm من طرف sana nana

» طلب مساعدة
الخميس سبتمبر 18, 2014 11:19 am من طرف No-Ra Dz

» إعلان عن مسابقة ماجستير دورة نوفمبر 2013 جامعة الجزائر2
الأربعاء سبتمبر 17, 2014 9:37 pm من طرف أحمد صابر عبد المجيد

» الموقع نتائج المراسلة 2014 نتائج امتحان المستوى دورة ماي 2014 - نتائج المراسلة 2014 نتيجة امتحان المستوى دورة ماي 2014 onefd edu
الأحد سبتمبر 14, 2014 6:00 pm من طرف chibane widad

» سجل دخولك بمثل شعبي
الخميس سبتمبر 11, 2014 5:05 pm من طرف بنت قسنطينة

» نتائج شهادة التعليم المتوسط 2014 bem
الأحد يونيو 29, 2014 8:32 am من طرف صيدون مصطفى

» نتائج شهادة البكالوريا 2013
السبت يونيو 21, 2014 10:03 pm من طرف الوحدة العربية

» نتائج شهادة البكالوريا 2013
السبت يونيو 21, 2014 10:02 pm من طرف الوحدة العربية

» bem 2014 results - متى تظهر نتائج شهادة التعليم المتوسط 2014
السبت يونيو 21, 2014 4:54 pm من طرف الوحدة العربية

» resultat bem 2014 - onec bem - resultats bem 2014 - 2014 ins onec dz bem
السبت يونيو 21, 2014 4:29 pm من طرف الوحدة العربية

» شهادة bem 2013
السبت يونيو 21, 2014 11:40 am من طرف الوحدة العربية

» نتائج الشهادة التعليم المتوسط 2013
السبت يونيو 21, 2014 10:13 am من طرف الوحدة العربية

» نتائج شهادة التعليم المتوسط لسنة 2014
السبت يونيو 21, 2014 9:00 am من طرف الوحدة العربية

» bem.dz
السبت يونيو 21, 2014 8:55 am من طرف الوحدة العربية

» خواطر عن الصداقة
الخميس يونيو 19, 2014 10:51 pm من طرف fatah0663

» إعلان مسابقة توظيف اساتذه 2014 جامعة قسنطينة 1
الأربعاء يونيو 18, 2014 7:15 am من طرف الوحدة العربية

» مسابقة توظيف الأساتذه 2014 - هذه التخصصات المطلوبة للتوظيف في سلك التدريس
الأربعاء يونيو 18, 2014 7:12 am من طرف الوحدة العربية

» نتائج امتحانات المراسلة والدراسة عن بعد بالجزائر لسنة 2014 - الاطلاع على نتيجة امتحانات المراسلة 2014
الخميس يونيو 05, 2014 5:18 pm من طرف الوحدة العربية

» من هنا موقع نتيجة المراسلة 2014 - نتائج امتحان المستوى - نتائج المراسلة 2014 - onefd - جدول نشر النتائج إمتحان المراسلة لكل ولاية من ولايات الوطن
الخميس يونيو 05, 2014 5:11 pm من طرف الوحدة العربية

» نتائج المراسلة 2014 التعليم عن بعد الجزائر onefd.edu.dz resultat الموقع
الخميس يونيو 05, 2014 5:04 pm من طرف الوحدة العربية

» ظهورها هنا نتائج المراسلة 2014 "التعليم عن بعد" الجزائر
الخميس يونيو 05, 2014 4:58 pm من طرف الوحدة العربية

» نتائج المراسلة 2014 "التعليم عن بعد" الجزائر onefd الجديد
الخميس يونيو 05, 2014 11:13 am من طرف الوحدة العربية

روابط خارجية
make money
سحابة الكلمات الدلالية
الرياضيات التعليم التربية علوم قنادر متوسط دروس ابتدائي الثانية مسابقة 2014 مواضيع نتائج الثالثة مسابقات السنة للسنة ثانوي العلوم مادة اولى 2013 العربية اللغة تمارين مذكرات
روابط خارجية

شاطر | 
 

 النص الادبي أنا لايليا ابو الماضي

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
rimas
عضو شرفي


عدد المساهمات : 39
تاريخ التسجيل : 19/09/2013
العمر : 20

مُساهمةموضوع: النص الادبي أنا لايليا ابو الماضي   الثلاثاء أكتوبر 29, 2013 6:43 pm

[• الّنصّ :
ح  ر و مذهب كل ح  ر مذهبي
إني لأغضب للكريم ينوشه
و أحب كل مذهب و لو أنه
يأبى فؤادي أن يميل إلى الأذى
لي أن أرد مساءة بمساءة
حسب المسيء شعوره و مقاله
أنا لا تغ ّ شني الطيالس والحلى
عيناك من أثوابه في جنة
وإذا بصرت به بصرت بأشمط
إني إذا نزل البلاء بصاحبي
وشددت ساعده الضعيف بساعدي و أرى
مساوئه كأّني لا أرى
و ألوم نفسي قبله إن أخطأت
متقرب من صاحبي فإذا مشت


أنا من ضميري ساكن في معقل
فإذا رآني ذو غباوة دونه
ما كنت بالغاوي و لا المتعصب
من دونه و ألوم من لم يغضب
خصمي و أرحم كل غير مهذب
ح  ب الأذية من طباع العقرب
لو أنني أرضى ببرق خلب
في سره: يا ليتني لم أذنب
كم في الطيالس من سقيم أجرب
ويداك من أخلاقه في سبسب
و إذا تحدثه تكشف عن صبي
دافعت عنه بناجذي و بمخلبي
و سترت منكبه العري بمنكبي
و أرى محاسنه و إن لم تكتب
وإذا أساء إلي لم أتعتب
في عطفه الغلواء لم أتقرب
أنا من خلالي سائر في موكب
فكما ترى في الماء ظل الكوكب

• عن اكتشاف معطيات الّنص :
- الموضوع الذي شغل بال الشاعر هو تحديد مذهبه في الحياة وعلاقة الإنسان بالإنسان الغائبة آنذاك و
هو ما يعرف بالنزعة الإنسانية.
- من الألفاظ و العبارات الدالة على ذلك: ح  ر  ما كنت بالغاوي  ولا بالمتعصب  ألوم من لم
يغضب  أغضب للكريم...  أح  ب كل مهذب و لو أنه خصمي  يأبى فؤادي أن يميل إلى الهوى ..
- سبب نظم هذه القصيدة هو ما رآه من علاقات سيئة بين بني جنسه وما رآه من استعباد الإنسان
لأخيه الإنسان وقد أراد أن يقف وقفة الناصح المرشد ليرد اعتبار الإنسان و كرامته.
- الدعوة التي يوجهها إلينا هي :التخلق بالأخلاق الفاضلة  مساعدة الضعيف  صيانة كرامة الإنسان
و حريته  احترامه كمخلوق خلق مثله من مادة واحدة  توطيد العلاقة بينه وبين أخيه حتى يحافظ
على ما يسمى بالإنسانية.
- الصفات التي أشاد بها هي: الحرية  الإنسانية  الكرامة  الابتعاد عن الظلم والتعصب  حب
المهذبين و اجتناب إيذاء الآخرين .
والصفات التي أنكرها هي: الأذى، الانخداع بالمظاهر، التسلط على الضعفاء .
- تنوعت عواطف الشاعر بين حب الخير لجميع الناس والإعجاب بالفضائل والقيم الإنسانية والحث
عليها وكره الظلم والتعصب والحقد والذل والتطاول....
• عن مناقشة معطيات الّنص :
- يوحي عنوان القصيدة بانفراد الشاعر عن الآخرين وبذاتيته ومذهبه في الحياة كما يوحي بإيمانه
الشديد بالإنسانية.
- استعمل ضميري المتكلم والغائب ليبين علاقته بالآخرين وحب التواصل معهم ولتصوير الصراع
الدرامي بين الأنا والهو فالأنا هو المتخّلق والهو هو المتعصب الظالم.
- من دلالات الغائب: حسب المسيء شعوره...يدل على ألمعاملة السيئة، دافعت عنه، سترت
منكبه...بدل على أخلاق الشاعر وحسن علاقته بالآخرين


- وظف الشاعر الإضافات والنعوت مثل: فؤادي، حب الأذية، ناجذي، مخلبي.(مضاف ومضاف
إليه)،(أجرب)،( العري)،(خلب)،نعت.
- أثره في المعنى هو توكيد الفكرة و تقويتها .
- العلاقة بين البيت 13 ، 12 ، 11 تكمن في: تبيين الشاعر موقفه من الضعيف المسيء و موقفه من
نفسه في حالة ارتكاب خطإ وهي علاقة تفصح عن تخلقه و إيمانه بالإنسانية.
• عن تحديد بناء الّنص :
- موقف الشاعر من علاقة الإنسان بأخيه الإنسان موقف إيجابي إنساني يدعو من خلاله إلى الأخلاق
الفاضلة والمثل العليا والترفع عن الدنايا.
- النمط الغالب على النص هو الوصفي من خصائصه : دقة الوصف، الإكثار من الخبر النعت،
استعمال المماثلة والمشابهة، استخدام الفعل الماضي والفعل المضارع للدلالة استعمال أساليب التمني.
• عن تفحّص الاّتساق و الانسجام في تقدير الّنص :
- يعود ضمير المتكلم في النص على الشاعر.
- يعود ضمير المخاطب على المنصوح من أفراد المجتمع و يدل ضمير الغائب على من تصدر منه
تصرفات سيئة غير لائقة.
- أثر هذه الضمائر في بناء النص هو التفريق بين المتكلم والمخاطب، تبيين الصراع بين الأنا والهو.
- أهم القرائن اللغوية التي اهتدى إليها الشاعر في الربط بين الأبيات في رسم مشاعره وأفكاره هي:
أدوات التوكيد (إني لأغضب) حروف العطف.
- (و ألوم، و أحب، و أرحم ..)  أدوات الشرط :
(إذا نزل البلاء. إذا تحدثه) حروف الجر: (من طباع العقرب، في سره ...)
- التقابل والتضاد في النص هو: أغضب للكريم من دونه  وألوم من لم يغضب. مهذب  غير مهذب
، أرى  لا أرى..
• عن إجمال القول في تقدير الّنص:
- من مبادئ مدرسة الرابطة القلمية: توظيف مظاهر الطبيعة كبرق لب العقرب، جنة، سبسب استعمال
الأسلوب السهل، عدم الاهتمام بالبيان والبديع.
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
معاينة صفحة البيانات الشخصي للعضو
sara saroucha
عضو شرفي


عدد المساهمات : 1
تاريخ التسجيل : 04/12/2013
العمر : 23
الموقع : usa

مُساهمةموضوع: رد: النص الادبي أنا لايليا ابو الماضي   الأربعاء ديسمبر 04, 2013 5:23 pm

Very Happy Very Happy  نص رائع شكرا
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
معاينة صفحة البيانات الشخصي للعضو
صفوان
عضو شرفي


عدد المساهمات : 3
تاريخ التسجيل : 22/09/2013

مُساهمةموضوع: رد: النص الادبي أنا لايليا ابو الماضي   الأحد مايو 11, 2014 4:02 pm

بارك الله فيكِ خَيتِي ^^
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
معاينة صفحة البيانات الشخصي للعضو
younes2015
عضو شرفي


عدد المساهمات : 1
تاريخ التسجيل : 11/10/2014

مُساهمةموضوع: رد: النص الادبي أنا لايليا ابو الماضي   السبت أكتوبر 11, 2014 8:41 pm

موفق
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
معاينة صفحة البيانات الشخصي للعضو
 
النص الادبي أنا لايليا ابو الماضي
استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
منتدى الجلفة لكل الجزائريين والعرب 2014 mountada el djelfa dz :: منتديات العلوم والمعرفة والبحث العلمي :: منتدى الجلفة للتعليم الثانوي-
انتقل الى: